知识竞赛曾经是电视荧屏的主流，然而现在好像被娱乐浪潮给淹没了。在这种变迁的背后，不仅仅涉及形式的迭代，而且更映射出大众获取知识方式的深刻变革。
最初的荧屏启蒙
1980年的时候，电视机那时还没有广泛普及开来，广东电视台率先推出了《“六一”有奖智力竞赛》，它被看作是国内最早出现的知识竞赛节目，它诞生在一个文化资源相对缺乏、稀少很少的年代，它凭借着新颖的形式满足了公众对于知识的那种渴望之情 。
那个时候，这类节目担当起了关键的科普以及教化方面的功能，它并不谋求华丽的包装，其核心仅仅是问答自身 ，虽然覆盖的范围存在限制却是为后来同类节目的发展铺就了基础，使得知识竞赛这种形式头一回进入了中国家庭的眼界 。
八十年代的普及与发展
于八十年代中后期之际，各类专题知识竞赛于荧屏之上纷纷涌现出来。中央电视台制作过《法律在身边》等普法专门节目，地方电视台亦推出了涵盖民族知识、语言文字规范的竞赛 。
有着明确主题的这些节目，以社会发展的实际需要为紧密的结合对象。与此同时，知识竞赛活动从荧屏迈向线下，许多机关、厂矿以及学校组织内部竞赛，成为丰富群众文化生活的重要形式。
新世纪的鼎盛时期
步向新世纪时，因电视普及率显著大幅提高，知识竞赛节目迎来了黄金时段，以《开心辞典》《幸运52》作为代表的大型益智类节目变成收视热门，主持人王小丫、李咏的形象被大众牢记心中 。
此类节目把知识性跟娱乐性、竞技性同大奖激励成功结合起来，它们常常设置如家庭梦想这类环节，吸引了各个年龄层次的观众去参与，造就了现象级的社会话题以及收视成绩。
形式创新的突破
2012年，江苏卫视开播的《一站到底》造成了颠覆性变化，它运用攻擂形式以及多人对战，甚至于设立百人挑战赛，其节奏更为迅速，对抗更为猛烈，视觉冲击力更为强大。
这种设计在很大程度上提升了节目的戏剧性以及不确定性，它不再仅仅限定于单人答题闯关这种形式，而是创新性地构建出了更具观赏性的“知识竞技场”状况，进而吸引了数量众多的年轻观众群体，还标志着知识竞赛朝着“综艺化”方向跨出了关键的一步。
移动时代的转型与挑战
移动互联网普及起来，把知识传播的生态给彻彻底底改变了。一方面呢，线上答题应用以及直播问答很快就兴起了，突破了电视那有关于时间和空间的限制；另一方面，传统电视节目的观众也被分流走了。
针对挑战，电视端知识节目着手谋求转型，像《中国诗词大会》这类季播节目，凭借深入挖掘垂直文化范畴、增强内容深度以及引发情感共鸣，成功拉拢特定受众群体，达成社会效益和传播效果的一致。
教育功能的坚守与未来
全方位审视其一路走来的发展进程，知识竞赛类节目一直都肩负着十分突显的教育方面的功能。最开始是直接进行知识的灌输，往后则转变为充满趣味的引导方式，而这其中的关键核心，都是知识的传递以及公众素养的提高。这恰恰就是它与单纯的娱乐性节目之间存在差异的根本所在的价值。
面对往后的时日，这类节目要于形式创新跟内容深度他俩人之间寻觅到崭新平衡，怎样凭借新科技引得全民掺和予以，怎样于碎片化传播里保障文化输出这点子的质量，这属于其连续存活必须解答的问题，于娱乐占据主导的环境里头，究竟独独的知识能不能获取大众的持续留意呢 ？